Práctica 1: Toma/Volcado/Edición/Presentación

26-9-2012
Tras decidir quienes queriamos grabar y quién quería ir a ver la grabación de Ridley Scott, Andrea y yo decidimos grabar nuestras tomas en el plató donde están los decorados.

Para mi toma utilicé:
- el escenario con el sofá y la escenografía de salón
- 2 butanitos IANIRO varibean 1000 W, 220/240 V. Uno colocado en la ventana a contraluz para simular luz dia y otro fuera de la escenografia en el lado derecho para comensar las sombras.

- Tripode Manfrotto 501 HDV con la cámara SONY HVR-Z1E nº serie 1234735 con cinta Mini Dv de 7'2 V y una lente 3CCD CARL ZEIS VARIO-SONNAR 1'6/4'5-54 zoom.

Tras tener todo el material posicionado grabé 2 tomas de prueba y después la definitiva pero no tuve en cuenta el sonido así que tuve que volver a rodarla teniendo en cuenta los micros internos y colocandolos a 6dB.

Tras esto, salió como buscaba pero nos quedamos sin tiempo, así que decidimos que en la próxima sesión volcaríamos y editaríamos.

Visualización de las partes de una grabación

24-9-2012

En esta sesión, el profesor nos muestra en el proyector la distribución de una sala de rodaje, los pasos que deberán seguir (con lo cuál también se verán las personas que intervendrán) y las principales etapas de la producción de un proyecto.

- Planteamos la idea
- Desarrollamos esta
- Preparamos la preproducción (equipo técnico: iluminación, cámaras, materiales, etc)
- Producción (desarrollo del proyecto)
- Postproducción (tratamiento del material)
- Distribución del proyecto
- Exhibición de este

Tras la proyección de las diapositivas, Antonio nos preparó un carro con material para que puediermos "trastearlo", sobre todo cámaras.

Al llegar a casa, redacté el guión literario y técnico para la siguiente sesión de la práctica individual

Informándonos para empezar

21-09-2012
Tras la presentación del dia anterior, introducimos la clase hablando de bibliografias donde sería interesante buscar información para completar nuestra formación. Los propuestos fueron:
1. "Cómo utilizar la cámara de vídeo" sobre la realización y producción, escrito por Gerald Millerson de la Editorial Multimedia Gedisa.

2. "Cómo hacer televisión", escrito por Carlo Solarino de la Editorial Cátedra.

3. "Manual de Producción Audiovisual Digital" , escrito por Gorham Kindem y Robert Musburger.

Además, se acuerda entre toda la clase y el profesor que nuestro material de estudio será extraido de la pagina web "recursos.cnice.mec.es".

Tras esto,comentamos la primera práctica que consistirá en una toma de contacto con los medios que tenemos. Esta se llamará "Toma/Volcado/Edición y Presentación" y consistirá en la captación de una toma simple y corta, volcarla sobre el magnetoscopio y aprender el manejo del software correspondiente para editarlo. 
Tras todo esto se expondra ante la clase para realizar una crítica constructiva sobre fallos, posibles correcciones o cosas a destacar.
Todo estos se irá colgando en el blog, incluso el trabajo final.

Para la creación de esta práctica y de todas las demás requeriremos un guión técnico y narrativo y un "storyboard".

Al final de la clase, hacemos los grupos para la 2ª práctica que decidimos sea un Spot Publicitario sobre una "batidora": Spumeitor Mix 2000.
El grupo seremos: Andrea, José Marino y Marina.
Realizamos una lluvia de ideas, y confirmamos planos, materiales necesarios, el equipo humano, la edición (rotulaje y doblaje) y decidimos que su duración será entre 30 y 40 segundos.

En la siguiente sesión se irá perfeccionando.

Introducción a la asignatura Imagen Audiovisual

19-09-2012
Antes de comenzar, nos presentamos uno a uno en la tarima comentando en que nos gustaría emplear nuestro título de técnicos y que experiencia tenemos en el ámbito audiovisual.

En la primera sesión de la asignatura Imagen Audiovisual con el profesor Luis Mora comentamos los contenidos del módulo profesional 4: imagen audiovisual; divididos en 3 apartados:
a) La imagen en video y televisión
b) Imagen cinematográfica
c) Expresividad de la imagen móvil

Tras esto comentamos los criterios de evaluación analizando la documentación técnica y los procesos de captación y registro de imágenes.

Los criterios serán: 
- 40% Examen
- 40% Prácticas
- 20% Actitud

Para finalizar hacemos una lluvia de ideas de que podrían tratar nuestros proyectos a lo largo de los 6 meses de la asignatura, proponiendose: Spot, Trailer, Magazine, Noticiario, etc.